INGENIERIE DE FORMATION

Dans notre approche de l’ingénierie de formation nous sommes autant intéressés par le "quoi transmettre" que par les situations d’apprentissage à concevoir et le développement de la capacité des personnes à apprendre en permanence. C’est un tout indissociable.

• Analyse des besoins de formation
• Conception « sur-mesure » de stages et de parcours de formation
• Création de pédagogies actives

Analyse des besoins de formation

Malgré des cahiers des charges de mieux en mieux construits, nous proposons souvent une analyse des besoins de formation auprès des personnes à former pour orienter notre conception et nous assurer que leurs besoins correspondent à la demande qui nous a été formulée.

Nous procédons par entretiens individuels, entretiens collectifs, approche miroir et parfois sondage quantitatif.

Une fois notre diagnostic et état des lieux effectués nous faisons un compte rendu avec des préconisations au niveau des objectifs pédagogiques et des pré-requis nécessaires.

Le cadrage de la demande et des besoins est une étape prioritaire et essentiel le dans la réussite d’un programme de formation.

A titre d’exemple, nous avons mené des diagnostics métiers, des analyses sur les pratiques managériales, des états des lieux sur la formation interne et la pratique des valeurs dans l’entreprise…